Catégorie : Actualités

SOS Censure : un kit pour défendre ses droits ! - 31 mars 2017

C’est pour donner à chaque journaliste jeune les outils pour lutter contre toute forme de censure que Jets d’encre publie une toute nouvelle ressource : le kit « SOS Censure » !

Depuis sa création, l’association a mis en place SOS Censure, service d’aide et de conseils pour les rédactions en difficulté. Les conseils et avis donnés par les bénévoles de l’association permettent de répondre aux questionnements des journalistes jeunes et de désamorcer des conflits. Mais face à l’indifférence ou à la censure, il est urgent que tous les journalistes jeunes soient en mesure de faire reconnaître leurs droits.

Première ressource de l’association à prendre en compte l’abaissement de l’âge du droit de publication à 16 ans, le kit SOS Censure apporte des conseils pratiques pour lutter contre la censure et l’autocensure. Six fiches thématiques détaillent les formes de censure, expliquent leurs motivations, et abordent également les façons de réagir.

Le dernier module du kit rappelle à tous les journalistes jeunes les droits qui garantissent leur liberté d’expression, et explique le cadre juridique en vigueur depuis la loi Égalité et citoyenneté du 27 janvier 2017. Cette évolution législative pourrait en effet donner lieu à de nouvelles situations de censure ou faire naître des questionnements de la part des journalistes jeunes. L’association souhaite aider à la mise en application du droit de publication pour les mineurs, avancée juridique qui doit pouvoir se traduire par des effets concrets. C’est pour permettre aux jeunes de s’emparer de ce droit et les accompagner dans la prise de responsabilités que l’association met gratuitement à disposition cette nouvelle ressource… première d’une longue série de publications mises à jour !

N’attendez plus pour consulter et télécharger ce kit : libérez votre parole, défendez vos droits !

>> Si vous avez encore des doutes, des questions, n’hésitez pas à contacter le service SOS censure de l’association via le mail : censure@jetsdencre.asso.fr

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L’AG arrive – Adhérez ! - 27 mars 2017

Journalistes jeunes, adhérent-e-s,

Sans vous l’association ne peut pas se donner d’objectif, ne peut pas faire le bilan de ses actions et ne peut donc pas avancer. Vous en êtes l’un des moteurs en venant réfléchir et proposer des solutions. C’est donc avec plaisir que

L’association Jets d’encre appelle ses adhérent-e-s à se mobiliser
pour son Assemblée générale ordinaire qui se tiendra à Paris le samedi 22 avril 2017


A quoi sert une Assemblée générale ? 

Jets d’encre réunit son Assemblée générale deux fois dans l’année : à la fin août, lors de son université d’été Press’citron, où est notamment élu le Conseil d’Administration ; et en avril, où il s’agit de dresser le bilan des actions de l’année passée et de discuter des orientations et du fonctionnement de l’association.

Deux documents seront votés à cette occasion : le rapport d’activité, qui fait le bilan des actions menées pendant l’année 2016 en fonction des objectifs que l’Assemblée générale a fixée via le Plan d’action et de développement 2015 – 2017 ; et le rapport financier qui fait le bilan des finances de l’association  et de ses relations avec les partenaires financiers pendant l’année 2016.

Qui peut voter ? 

Seules les personnes et rédactions adhérentes à l’association peuvent voter. Si vous n’êtes pas à jour de votre adhésion, c’est un très bon moment pour la renouveler ! Et si vous n’avez jamais adhéré il n’est pas trop tard, d’autant plus que les adhésions individuelles et collectives sont maintenant réalisables de A à Z sur notre site internet. Il vous suffit de remplir un des deux formulaires d’inscription puis de régler en ligne !

Deux cas de figure donc : soit vous avez adhéré à l’association individuellement, et dans ce cas vous disposez d’une voix à l’Assemblée générale. Soit vous avez adhéré au nom de la rédaction, et c’est elle qui dispose d’une voix. Vous pouvez venir à plusieurs à l’Assemblée générale, mais votre journal ne comptera que pour une voix pendant les votes !

L’adhésion à Jets d’encre est importante : c’est avant tout une marque de soutien aux valeurs que défend l’association au quotidien mais c’est également un soutien financier non négligeable sans lequel nous ne pourrions réaliser certains projets, comme le festival Expresso !

Comment voter ?

L’Assemblée générale se déroulera à Paris, dans les locaux de l’association (39 rue des Cascades, 75020 PARIS). Les frais de transport ne sont malheureusement pas couverts par l’association pour des raisons financières. Ça vous bloque ou ça vous panique ? Pas de souci, il y a plusieurs façons de voter à l’Assemblée générale :

- en séance, en venant assister à l’Assemblée générale le 22 avril à Paris,

- par procuration, en la donnant à une personne qui sera présente à l’Assemblée générale,

- à distance, en renvoyant un formulaire rempli au plus tard le 19 avril au siège de l’association.

Bien entendu, tous ces votes auront la même valeur : une voix par correspondance, une voix par procuration, ou une voix en direct lors de la séance = une voix. Nous veillerons à ce qu’elles soient toutes comptabilisées correctement.

Intéressé-e-s ?

Il suffit d’adhérer ! Vous recevrez ensuite la convocation à l’Assemblée générale avec le programme et les documents nécessaires. S’il vous manque des informations, si vous avez encore des doutes : n’hésitez pas à joindre vos Secrétaires généraux qui sauront vous aider !

Amine : amine.tilikete@jetsdencre.asso.fr | Marion : marion.abecassis@jetsdencre.asso.fr

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Nouvelle enquête sur le droit de publication des lycéens - 6 mars 2017

L’Observatoire des pratiques de presse lycéenne, animé par Jets d’encre et composé d’organisations issues de la communauté scolaire ainsi que d’associations concernées par les questions liées aux journaux lycéens, est à la fois un lieu de réflexion, de production de ressources et de médiation auquel les journalistes jeunes peuvent faire appel. Il se réunit régulièrement pour réfléchir sur des questions liées à la liberté de publication lycéenne.

Pourquoi une enquête ?

L’Observatoire constate fréquemment qu’il existe un fossé entre le cadre juridique des publications lycéennes et la situation réelle des journaux lycéens. Dans le souci de mieux connaître la liberté d’expression réelle des journalistes lycéens, l’Observatoire lance cette année une nouvelle enquête des pratiques de presse lycéenne.

Elle viendra réactualiser les données des enquêtes précédentes, réalisées en 2007 et 2011 et permettra d’examiner l’évolution de la prise des responsabilités des lycéens sur une dizaine d’années.

Quelles nouveautés ?

En 10 ans, les pratiques de presse lycéenne ont évolué et l’enquête doit refléter ces changements. C’est pourquoi, cette année, l’enquête concerne les journaux papier et les journaux en ligne.

De plus, la diversité des organisations de l’Observatoire nous a amené à élargir l’enquête aux établissements privés. Toutes les formes de la presse lycéenne sont désormais représentées.

Comment participer ?

S’il existe un journal dans votre lycée, vous avez jusqu’au 31 mai pour participer à cette enquête en cliquant sur le lien suivant : https://goo.gl/forms/GenR8V7AbxYLF6fH2.

Petite précision importante : une seule réponse par rédaction est demandée, il n’est pas nécessaire que plusieurs membres d’une même rédaction répondent.

Vous pouvez télécharger le Communiqué de presse.

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La CPJ, entre appartenance et reconnaissance de la presse jeune - 20 février 2017

Clément Zoubiri, ancien rédacteur au Pipin Déchaîné, revient sur son utilisation de la Carte de PresseJeune et les valeurs qu’il a fait siennes :

« ‘Une carte de presse jeune ? Oui, mais pourquoi ?’ C’est ce que je me suis dit au moment de l’attribution de cette carte. Par la suite, j’ai vite compris que ce précieux sésame est une carte qui officialise à la fois ton appartenance à la presse jeune et la reconnaissance de son adhésion à la Charte des journalistes jeunes.

L’article dans lequel je me reconnais le plus est l’article 6 : « Les journalistes jeunes tiennent la censure et toute forme de pression morale ou matérielle pour des atteintes inacceptables à la liberté d’expression, notamment dans les établissements scolaires, socioculturels et toutes autres structures d’accueil des jeunes ». La rédaction lycéenne à laquelle j’appartenais, Le Pipin Déchaîné, n’a jamais été victime de censure. Mais c’est après avoir rencontré d’autres rédactions au festival Expresso à Paris que je me suis rendu compte que tout le monde n’a pas cette chance. Et alors j’ai réalisé que dans un pays comme la France, avec des libertés individuelles garanties et une censure censée être abolie depuis longtemps, des rédactions de journalistes jeunes étaient encore victimes de censure. C’est pourquoi la carte de presse jeune témoigne, selon moi, d’un engagement et d’un réel combat via la charte des journalistes jeunes sur laquelle elle repose, pour que la situation de la presse jeune s’améliore et que le journalisme jeune ne soit plus considéré comme un « sous-journalisme » mais bien comme une branche du journalisme à part entière.»

Clément Zoubiri (ancien rédacteur au Pipin Déchaîné)

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R2J2, nous ne sommes pas seuls ! - 13 février 2017

Cette année, Jets d’encre organise ses Rencontres Régionales des Journalistes Jeunes à Lille, Angers et Lyon. Mais savez-vous qui sont les partenaires de ces journées ?

>> Animafac

Convaincu que la conduite de projets associatifs permet d’exercer sa citoyenneté au quotidien, Animafac donne aux associations étudiantes les moyens de poursuivre leurs actions. Multiplier les opportunités d’intervention des jeunes et en particulier des étudiants, dans l’espace public répond à une triple ambition :

  • - Encourager un esprit de participation
  • - Renouveler et renforcer l’esprit démocratique

  • - Créer des passerelles entre le monde étudiant et le reste de la société.

>> Le CLEMI

Le CLEMI (Centre pour l’éducation aux médias et à l’information) est chargé de l’éducation aux médias dans l’ensemble du système éducatif. L’éducation aux médias et à l’information (EMI) permet aux élèves d’apprendre à lire, à décrypter l’information et l’image, à aiguiser leur esprit critique, à se forger une opinion, compétences essentielles pour exercer une citoyenneté éclairée et responsable en démocratie. L’EMI a également  pour objectif d’accompagner la parole des élèves dans le cadre scolaire, pour les former à la responsabilité et à l’exercice de la liberté d’expression. L’essentiel de la formation de terrain, formation initiale et formation continue en éducation aux médias et à l’information, est pris en charge par les académies.

>> Le CGET

Le Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET) conseille et appuie le Gouvernement dans la conception et la mise en œuvre des politiques de lutte contre les inégalités territoriales et le développement des capacités des territoires. Rattaché au Premier ministre, il assure le suivi et la coordination interministérielle de ces politiques.

>> La Délégation Académique à la Vie Lycéenne

La Délégation Académique à la Vie Lycéenne (DAVL) est une instance qui agit auprès des lycéens afin de participer au développement de la citoyenneté lycéenne et en favorisant les échanges de pratiques. Cela se traduit par l’accompagnement de projets créés par des élèves ou la communauté éducative et l’encouragement des jeunes à s’engager et à prendre des responsabilités. La DAVL coordonne également la communication entre les lycéens et l’autorité académique.

>> La Ligue de l’enseignement

La Ligue de l’enseignement est une confédération d’associations françaises regroupant plus de 25 000 associations locales. Son organisation s’appuie sur 103 fédérations départementales, elles-mêmes regroupées au sein d’unions régionales. Les associations locales, les fédérations départementales et le centre confédéral comptent plusieurs milliers de salariés et des centaines de milliers de bénévoles, et œuvrent dans les domaines de l’éducation populaire ou de l’enseignement, des pratiques artistiques et culturelles, des activités sportives, des vacances et des loisirs, de la formation professionnelle ou de l’action sociale.

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